პროექტებით სწავლა: 2016

1-ელ მოდულში გავეცანით და განვახორციელეთ:

გზამკვლევის გაცნობა და მისი გამოყენება;

მისი მენიუს ჩამოტვირთვა და შენახვა;

ელ.პორტფოლიოს შექმნა;

დაარქივებული საქაღალდეების წააკითხვა;

პროექტის გეგმის შაბლონის მიმოხილვა;

პროექტების ნიმუშების მიმოხილვა;

21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების მიმოხილვა;

ბლოგის შექმნა და ვენის დიაგრამა;

პროექტის იდეის შერჩევა ;

პუბლიკაციების მომზადება;

მე-2 მოდულში გავეცანით და განვახორციელეთ:

გავეცანით იდეებს და განვიხილეთ;

21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების შერჩევა;

ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტების განხილვა;

ncp.ge პორტალის მიმოხილვა;

პროექტის გეგმის შაბლონში დაგეგმვა და დაწყება;

პროექტის მიზნების შემუშავება;

ბლოგზე პოსტის გამოქვეყნება;

მიმართულების მიმცემი საკვანძო საკითხების შერჩევა;

შეფასების ფორმები:განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასება .

მე-5 და მე-6 მოდულში გავეცანით და განვახორციელეთ:

რუბრიკების გამოყენება:

ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტების ათვისება;

ვისწავლეთ შეფასების გეგმა და გამოყენება;.

მოსწავლის მიერ შექმნილი ნაშრომი;

შევადგინეთ ნაშრომის შეფასების გეგმა;

ვიმსჯელეთ შეფასების რუბრიკებზე,რომელიც დაგვეხმარება თუ როგორ გავაუმჯობესოთ მოსწავლის ნაშრომი და შეფასების სტრატეგიები.

პროექტებით სწავლა